2018浙教版二年级语文下册《借书》教案设计

　　 整理了2018浙教版二年级语文下册《借书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识和能力目标

　　通过借书这一语言交际实际练习，使学生能准确、清楚、有礼貌地说出向别人借东西及还东西的经过，态度大方、诚恳，声音响亮。

　　2、过程和方法目标

　　在表达的过程中，通过多元评价规范口头语言，培养良好的听话和说话习惯。

　　3、情感态度和价值观的目标

　　鼓励学生树立表达的自信心，敢于发表自己的意见，并积极参与交际。

　　教学过程：

　　一、情景导入，引出话题。

　　1、我们在日常生活中，常常会遇到这些事情（多媒体演说）

　　（1）突然下起了大雨，你没带雨伞

　　（2）美术课上，小明忘了带蜡笔。

　　（3）削铅笔时，丁丁忘了带铅笔削。

　　2、你还遇到过其他类似于这样的事情吗？

　　由此，引出借东西这一交际话题，并使学生明确本次口语交际训练的要求：认真听，仔细看，说清楚。

　　二、口语交流，引导评价。

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