2018浙教版二年级语文下册《绿色的卫兵》教案设计(2)

　　师：你猜想一下，这样的狂风，黄沙进了城市会有什么后果呢？

　　小组讨论，个别汇报

　　指导朗读

　　师：在这紧急关头，我们的卫兵是怎么做的呢？请小朋友自由读一

　　读大屏幕上的这句话。（自由读）

　　个别读（师：小树不管用，一片树林挡狂风）

　　小组赛读

　　师：下面我们来比一比哪个小组能当好绿色的卫兵，把狂风、黄沙赶出去。

　　与电脑赛读

　　师：让我们全班挽手臂一起来演一演、读一读。

　　教师引读最后一句

　　三、感司第3小节

　　师：绿色的卫兵刚刚休息了一会儿，又与敌人展开战斗了，请小朋友小组合作读一读、演一演。

　　第三小节，看看哪个小组读地最好，演地最棒。

　　小组合作：在此过程中，教师深入到学生中，成为小组讨论的一员参与其中，同时关注学生合作的进程，了解各组合作的情况，做到心中有数，及时点拨，适时调整。同学们很好地掌握了按不同标准的分类方法。

　　反馈交流

　　师：把你们的体会读出来。

　　还会说什么？

　　看录像再读课文。

　　师：绿色的卫兵的勇敢确定值得敬佩，不过你们的朗读和表演更值得敬佩，此时此刻，你想对这一排排绿色的卫兵说什么？

　　引读第4小节

　　师：是呀，正是有了这绿色的卫兵，我们的城市才好的美丽整洁，让我们一起读读第4小节来赞美一下它呢？

　　齐读

　　四、拓展

　　师：了解了绿色卫兵的作用，作为创建绿色学校的其中一员，你最想对绿色卫兵说什么。最想对你身边的人说什么？请你拿起笔在你的小书签上写下来，写字的时候要像一个小卫兵[放音乐]→反馈

　　交流→同伙伴交流欣赏

　　师深情朗读，孩子看图片。让我们再一次满怀赞美和感激之情，来读一读最后一段话吧！

　　师：小绿树，一排排 挽起手臂筑长城,

　　赶走狂风和黄沙 小绿树，叶成荫

　　连成一道大屏障 阻挡烟雾和嗓声

　　城市明朗又宁静 小绿树，挺起身

　　送来整洁和安宁

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