2018浙教版二年级语文下册《数星星的孩子》教案设计(2)

　　2、练习说话：满天的星星像_________

　　3、导入、板书课题。强调“数”的读音和笔顺

　　这个数星星的孩子是谁呢？让我们先来走进课文。

　　二、初读课文学习字词

　　（一）自由读课文，自主识字。

　　1、自由读文，读准字音、读通句子。

　　2、认识词语。

　　3、摘星星游戏，交流识字方法。

　　4、指导书写“距离”。

　　三、朗读感悟以导促学

　　（一）学习第六段

　　交流：数星星的是谁呢？认读：张衡、汉朝。

　　小张衡是怎样数星星的呢？

　　（二）学习第一自然段，读好句子。

　　指导读好：一颗，两颗，一直数到了几百颗。

　　创设情境：师生学着小张衡的样子数星星。体会张衡的认真、耐心并练习读好句子。

　　（三）学习二、三小段。

　　1、师范读奶奶的话。

　　2、学生练习张衡的话。理解：星星变化的规律，读出小张衡的自信。

　　3、同位俩分角色读奶奶和张衡的话。展示读。

　　（四）第四自然段，认识“北斗七星”，理解“一组一组的”体会张衡乐于探究的精神。

　　1、练习读爷爷说的三句话。

　　2、课件动画演示演示北斗七星和北极星。练习填空。

　　3、认识天鹅星、狮子星，理解“一组一组的”。

　　4、抓住“几次、果然”体会小张衡的善于观察和乐于探究，并练习感情朗读。

　　四、巩固词语结束新课

　　板书设计：

　　33数星星的孩子

　　一直

　　张衡

　　几次

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