2018北师大版一年级数学上册《跳绳》教案设计(2)

　　生4：我们是用小棒来算的，先去掉4捆，再从一捆里面去掉8根，还剩下14根。

　　生5：我们是用计算器来算的

　　生6：我们是用竖式进行计算的

　　学生的在汇报的同时，只要是合理的老师及时及时给予肯定，并提出表扬。让用竖式计算的同学到黑板上写出来。

　　你对他写的竖式，有什么问题要问吗？

　　生：6上面的点是什么意思呢？

　　生回答：因为2-8不够减，向6个十借的一个十，是做的一个标记。

　　生：你认为在竖式计算时应该注意些什么吗？

　　相同数位要对齐；

　　个位不够减时向十位借一当十用，

　　借走一后，要在十位上做标记；

　　大家总结的都非常好，而且非常合理，同学的好心提醒你可要记住噢！

　　四、巩固练习，及时反馈

　　1、你能用自己喜欢的方法完成剩下的两个问题吗？看谁做得又快又好！

　　①请算得快的学生上台板演。

　　②做得快的同学说说你用的什么方法？

　　③学生汇报展示做题方法。多数同学用到了列竖式的方法，看来列竖式确实是一种既简单又方便的算法！

　　2、同学们学得真不错，现在老师想来考考大家。100-48=

　　3、通过这节课的学习，你有什么收获吗？

　　4、淘气和笑笑看到大家学得这么好非常高兴，想请大家一块去智慧岛闯闯，大家敢去试一试吗？

　　5、智慧岛上好热闹，可是淘气一岛上就遇上难题了，咱们一起去看看吧！

　　出示情境图，淘气手里有50元钱，售货员找给他29元钱，

　　再出示问题：一个羽毛球拍多少元？

　　根据学生的汇报点击画面出现正确算式：50-29=21（元）

　　6、我们在智慧岛上逛了逛，也该回家了，可怎么找也找不着笑笑，原来笑笑来到了动物园，那里有几只小老虎可爱极了，太阳下山了，小老虎也要回家了，你能送可爱的老虎回家吗？每只老虎身上有一个算式，山洞口有数字，它们各自要回哪个山洞呢？

　　课件出示：课本64页第3题的情境图：老虎山

　　点击鼠标进行连线。

　　五、课堂总结，及时回顾

　　好了，我们已经把小老虎安全的送回了家。在我们生活中有很多的地方都和数学有联系，怎么发现和解决这些问题，那就要看看你是不是一个有心人了。

 

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看