2018沪教版一年级数学上册《绿地》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级数学上册《绿地》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．进一步认识加法运算在实际生活中的各种含义

　　2．培养数学化的能力：用数学语言来描述绿地中的生活情景，建立加法模型，并用加法得出结果，再回到情景中去。

　　3．经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣，体验数学课程的人文价值。

　　教学重点：

　　1．进一步认识加法的各种含义。

　　2．会编故事，列式求和。

　　3．会计算有关0的加法。

　　教学难点：

　　让学生理解加法运算在实际生活中的各种含义。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、引入

　　1．出示一幅加法情景图：小丁丁他们男女共6人。

　　说说你看到了什么？

　　现在谁能根据刚才编得故事列一个算式？

　　板书算式：4＋2＝6（人）

　　2．想知道小丁丁他们要到哪里去玩吗？

　　出示“绿地”图

　　二、看图编故事

　　1．出示绿地：这片绿地真美啊！今天，小丁丁要带小朋友到绿地上去玩，你们高兴吗？（板书：绿地）不过，老师要向你们提一个小小的建议，在草地上，既要呼吸新鲜的空气、欣赏美丽的风景，又要做个有心人，把看到的编个故事说给组内的小朋友听，列式求和，并请小朋友按从上往下、从左往右的顺序说，好吗？（先小组讨论，然后小组比赛：看哪组说的故事多？再列式求和、检验。）

　　2.要求：⑴一人编一个故事

　　⑵用三句话编故事

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