2018沪教版一年级数学上册《小胖下车》教案设计(2)

　　读作：4减1等于3。

　　3、小结：像这样从原来的小朋友中走掉一个，问还剩多少可以列减法算式

　　计算。（板书课题：减法的认识）

　　4、复习减法算式。

　　小组交流：被减数是4的减法算式还有哪些，请你们写在本子上。并在小组里把这些减法算式读一读。

　　二、变式练习乘车游戏。

　　1、探求初始状态：原来有几个？初步培养学生逆向思维

　　（1）（投影出示图1）

　　师：老师知道，很多小朋友都是乘校车放学的，这是一号校车到某一站小朋友下车的情景，你能看懂吗？

　　小组比一比，看谁得小故事讲得最棒。

　　（2）师：图上并没有直接告诉我们车上原来有几个小朋友？你是怎样想的？

　　（3）用小圆片验证。

　　师：对呀，把走掉的3个小朋友与剩下的4个小朋友合起来我们就可以知道原来有7个小朋友。

　　（4）列出减法算式： 73=4

　　2、巩固练习。

　　（投影出示图2、3）

　　同桌交流，看图说故事，并可借助小圆片的摆放列出减法算式。

　　3、开放练习。

　　（投影出示图4）

　　师：这是4号校车，谁来看图给大家说故事？

　　为什么现在不能直接看图说故事？你有什么好方法解决吗？

　　小组讨论：看图说故事，并列出减法算式。

　　三、总结。

　　师：今天小朋友通过看图讲故事学习了一个新本领减法。

　　你觉得今天自己得表现如何？谁的表现最棒呢？（学生畅所欲言）

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