来源: 2018-01-30 15:03:34
整理了2018沪教版一年级数学上册《进位加法》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学内容:
课本56-58页,两位数加两位数的进位加法
教学目标:
1.通过信息窗提供的信息让学生提出解决数学问题,在理解算理的基础上,掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。
2.让学生通过小组和全班同学的交流、合作、体验两位数减法计算方法的多样化。
3.培养学生的创新意识以及合作交流的能力。
4.适时对学生进行绿色感恩教育。
重点难点:
理解的基础上掌握两位数加两位数(进位)的笔算计算方法。
教学方法:
探索法
教具准备:
小棒、计数器、挂图
教学过程:
一、 情境导入
同学们,今天我们继续海边的旅行。来欣赏一下水族馆里的海洋生物。
孩子们,你们都发现了那些数学信息?你能根据这些信息提出相应的数学问题吗?
二、教授新课
同学们真能干,提出的问题都很有价值,咱们这节课先解决这两个问题,你们看行吗?
看第一个问题:左边鱼缸里有多少条鱼?怎样列式呢?
14+28=
为什么要用加法呢?(因为有一共)噢,这是你的想法,谁还想说说你的想法?(生说)
对,要求一共有多少条鱼?就是要把黄鱼和红鱼这两部分合起来,所以要用加法。
下面请小朋友用自己喜欢的方法计算出14+28的结果,可以用小棒、计数器或者是练习纸。
(过1~2分钟)可以把你的想法跟小伙伴们交流一下,把一个人的智慧变成两个人的。切换课件。
同学们赶快放下手中的学具,坐好,老师想看一下谁的速度最快,谁来说一下你是怎样算的?
⑴计数器。(声音再响亮些,让老师和小朋友们都听得到你的发言,下面的小朋友听得再认真些,给这位小朋友一点勇气)将贴画,表扬。
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