2018沪教版一年级数学上册《大家来做加法表》教案设计(2)

　　第一个加数都是10～0，第二个加数在变。

　　从上往下观察

　　a. 从左上角往右下角

　　第一斜行：第一个加数都是10～0，第二个加数都是0。

　　第二斜行：第一个加数都是10～0，第二个加数都是1。

　　第三斜行：第一个加数都是10～0，第二个加数都是2。

　　第一个加数都是从10～0，第二个加数在变。

　　b. 从右上角往左下角

　　第一斜行：第一个加数是10，第二个加数都是0～10。

　　第二斜行：第一个加数是9，第二个加数都是0～10。

　　第三斜行：第一个加数是8，第二个加数都是0～10。

　　第一个加数在变，第二个加数都是从0～10。

　　（3）不管怎么观察，都要按照一定的顺序。

　　板书：观察有序。

　　（4）根据你发现的制作加法表的规律，把不完整的加法表填完整。（学生练习）

　　2. 大家已经发现了制作加法表的规律，那么加法表中又有什么秘密呢？

　　（1）挑一组你感兴趣的加法题算一算，仔细观察有什么规律？

　　（2）小组交流：讲清你是怎么观察的？你发现了什么？

　　（3）集体交流

　　a. 竖着观察：绿色的是凑十的题（一个加数-1，另一个加数+1，最后结果不变，和都是10）

　　绿色题的左边分别是和为0～9不进位的加法算式，绿色题的右边分别是和为11～20的进位的加法算式。

　　b. 横着观察：红色的是加倍的题（加数相同，和是双数）

　　一个加数+1，另一个加数+1，最后结果，和大2。

　　师：最后结果和大2，这个规律对不对呢？请大家来验证一下。

　　练习：P65/1 c. 斜着观察：一个加数不变，另一个加数+1，最后和大1。

　　小结：只要有顺序地观察，我们就会发现加法表中的很多规律。

　　板书：发现规律。

　　三、应用阶段

　　1. 动脑筋制作减法表（出示不完整的减法表）

　　（1）把减法表填完整。

　　（2）挑选一组有规律的减法算式计算并涂色。

　　2. 菜单式作业（1、2为必做题，3为选做题）

　　（1）正确计算减法表。

　　（2）用简单的话表达你发现的一组减法算式的规律。

　　（3）交流找到的减法表的规律以及减法表与加法表的区别。

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