2018沪教版一年级数学上册《比较》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级数学上册《比较》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1． 能熟练进行20以内数的大小比较。

　　2． 能进行数与式、式与式的大小比较。

　　教学重点：

　　会进行数与式、式与式的大小比较。

　　教学难点：

　　如何把不等式补充完整，学会找出不同答案。

　　教学媒体：

　　多媒体课件、小圆片，数射线

　　课前2分钟：

　　9+5= 8+7= 17-8= 5+4= 9+3= 12-9=

　　3+9-6= 4+9-6= 5+8+4= 16-8-4=

　　教学过程：

　　一、引入：

　　师：小朋友，我们以前曾经学习过两个数要比较大小可以怎样表示呢？你能举出几个例子吗？

　　现在有这样一组题目，你们能在小组里讨论一下然后把它完成吗？

　　（出示书上55页第一大题，让学生在组内共同完成）

　　二、展开：

　　（一）1、教师出示：2 5 ，同时在这两个数的上面用小圆片演示。

　　提问：2和5比较填什么符号？

　　2、师：现在，在2这边添上一个小圆片后，和5比较会怎样？为什么？

　　（配合演示，并填上算式：2+1 5 ）

　　添上2个小圆片呢？（ 2+2 5 ）

　　添上3个小圆片呢？ （2+3 5 ），结果和5一样大，所以用等号。

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