2018人教版一年级数学上册《加、减法的初步认识》教案设计

　　 整理了2018人教版一年级数学上册《加、减法的初步认识》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　课本第25页例题，做一做。

　　教学目标：

　　（一）知识目标

　　1、通过操作使学生初步知道减法的意义，认识“－”号，并能正确读写减法算式。

　　2、初步渗透应用题的基本结构．

　　（二）技能目标 在具体的情境中理解减法的含义，并能用减法来解决问题，体会生活中许多问题要用家减法来解决。

　　（三）情感目标 通过直观有趣的教学活动，使学生积极参与，体验成功的乐趣，增强学生学习的兴趣和信心。

　　教学重点：

　　认识减法的含义，正确读减法算式。

　　教学难点：

　　用减法的含义说算理。

　　教具准备：

　　纸鹤、苹果、磁性教具等。

　　学具准备：

　　学具盒

　　教学过程：

　　一、复习准备

　　1．复习2、3、4的组成：全班拍手读。

　　2．口算，并说计算方法：1＋1=　2＋1=　　1＋2=

　　二、学习新课

　　1、激趣导入

　　老师手里拿着几本练习册？（3本）　老师送给同学几本？（1本）　还剩几本？（1本）

　　2、创设情景，学习新知。

　　（1） 学习例一：请三个小朋友手拿纸鹤表演，请全班学生观察。

　　A　说图意：让学生认真观察情景，设问：谁能用三句话说说你看到的情景？

　　B　列算式：3－1＝2　设问：3、1、2各是什么意思？

　　C 认识减号，学读算式：3减1等于2。

　　D　理解减法含义：表示原来有3只纸鹤，拿走了1个，还剩下2个。

　　师小结：从3里面去掉1个，求还剩几个？就是要从3里面减去1，用算式表示就是3－1＝2。这就是今天我们学习的“减法的初步认识”。（板书课题．）

　　（2） 自学例二：看书上的气球图。

　　A　说图意：让学生认真观察，设问：图上画的是什么？谁能说说？

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