2018人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案设计

　　 整理了2018人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　一年级上册95页例4和＂做一做＂。

　　教学目标：

　　1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算．

　　2．培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力．

　　3．渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质．

　　教学重点：

　　使学生熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法．

　　教学难点：

　　使学生悟出5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数．

　　教学过程：

　　一、创设情境，复习引入

　　1．谈话：今天，老师给大家带来一位客人，快瞧！他是谁？（课件出示圣诞老人图片）

　　圣诞节快要到了，圣诞老人不仅为我们准备了精美的礼物，还要邀请大家去参加圣诞晚会。！大家想不想去啊？

　　那就请同学们发挥你们的聪明才智闯过下面的四关，你就会收到礼物，得到邀请，准备好了吗？

　　第一关：我是小小神算家

　　课件出示题目

　　9+5=

　　8+4=

　　7+5=

　　8+7=

　　7+8=

　　8+5=

　　6+5=

　　7+5=

　　9+3=

　　8+9=

　　指名说说8+9等于多少，你是怎么想的？并课件演示各种方法。

　　师小结引入新课，板书课题。

　　二、合作学习，探究新知

　　第二关：装扮圣诞树

　　1．课件出示：一棵圣诞树

　　教师：圣诞老人想让大家帮忙装扮圣诞树，只有算对了下面的题才能帮忙。

　　出示5+7=

　　a.5+7等于多少？先自己想一想，怎样算能很快说出得数呢？

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