2018人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案设计(2)

　　b.学生独立思考。

　　c.同桌交流并探讨多种计算方法。

　　d.学生汇报各种算法，教师板书。

　　e.统计每种方法有多少同学选择。

　　f.师引导：同学们在计算时喜欢用哪种方法能准确的计算，就选择哪种方法。

　　2．学生试做5+8= 4+8= 3+9= ，独立做后，汇报交流。

　　3．家族大团圆

　　引导观察三个算式，象这样的小数加大数5、4、3、2加几的算式，你还能想到哪些？（生说师板书）

　　第三关：数客人

　　1．圣诞老人请了爱心小精灵来做客，课件演示，说图意，列算式。

　　2．圣诞老人还请小企鹅来做客，大家能算一算来了多少个小企鹅吗？

　　第四关：算式对对碰。

　　7+5=

　　9+5=

　　8+4=

　　5+7=

　　5+9=

　　4+8=

　　9+4=

　　8+3=

　　9+2=

　　4+9=

　　3+8=

　　2+9=

　　学生自己做题后，引导观察上下两道题有什么规律？

　　三、实践与应用

　　1． 小马过河

　　生口算，课件演示小马过河

　　2．小鸡找妈妈

　　瞧，鸡妈妈也来了，可是粗心的鸡妈妈找不出哪个是自己的孩子了，你能帮帮它们吗？

　　指名口算，点击课件进行连线

　　四、全课总结

　　今天你学会什么了？

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