2018苏教版一年级数学上册《认识物体》教案设计

　　 整理了2018苏教版一年级数学上册《认识物体》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、激趣导入

　　小朋友喜欢搭积木吗？今天我们一起来玩搭积木。

　　二、动手操作

　　1、搭积木

　　师：取出你们的积木，小组合作搭一搭。注意哪些容易搭牢，哪些不容易搭牢。

　　小组完成后推荐一个展示作品，并说说用了怎样的积木块拼搭的。

　　（可能已经有小朋友能说出其中几种形体的名称了。）

　　2、分一分

　　师：我们的小设计师真棒！

　　如果老师请你把这些积木分分类，你打算怎样分呢

　　小组合作分一分。?

　　学生合作探索，边分边把自己的想法跟同学交流。?

　　指名交流：小朋友把它们分成了几类？说说为什么这样分呢？?

　　学生交流分的结果及想法，逐步达成共识，分成四类。

　　三、探索新知

　　1、认识长方体

　　?⑴、我们来看一看、摸一摸这些积木，（一起感知长方体），它们的面是平平的。

　　而且有大有小。我们把这一类形体叫做“长方体”，（出示立体图形）请学生拿出长方体的积木。?

　　2、认识正方体

　　主要和长方体比较，一样也是平平的面，但是这些面都是方方正正的，一样大的，我们叫它正方体。

　　3、认识球

　　可以让学生看看，想想，这个像什么？自己取取名字。

　　摸一摸，它的面是曲的。

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