2018北京版三年级语文下册《味道果然不同》教案设计 (2)

　　6. 教材介绍

　　这是一篇童话。课文用亲切优美的语言、拟人的手法，记叙了笋芽儿的成长过程，告诉我们艰苦的环境能锻炼人的道理。

　　故事紧紧围绕着笋芽儿的成长过程展开。春雨姑姑呼唤，笋芽儿撒娇，想睡懒觉→听了春雨姑姑的话，想到地面→听了妈妈的话，被吓住→雷公公呼唤，她一个劲儿向上钻，要出去→妈妈给她穿上衣服，她终于钻出了地面→听了小草弟弟的话，她脱下了裹在身上的小衣服→长成强壮的竹子。

　　文中通过对笋芽儿的神态、动作、语言的细致描写，生动、形象地展现了她思想变化的过程。如 “瑟缩着身子，低下了头，说：‘我还是待在这儿吧。’”（有些畏惧）——“她扭动着身子，一个劲儿向上钻……‘我不怕，我要出去！’”（愿意到艰苦的环境中锻炼）——“笋芽儿急得大叫：‘我不怕冷！我要赶快长大！’她勇敢地脱下自己身上的小衣服”（不怕寒冷，有赶快长大的强烈愿望，乐于在艰苦环境中锻炼自己）——“……自豪地喊着：‘我长大了！’”（战胜了困难，长大成材后的喜悦与自豪。）

　　7. 课后练习

　　联系课文说说笋芽为什么说长大了？

　　①她听到了春雨、雷公公的招唤，冲出了地面。

　　②脱去了阻碍她长大的小衣服，长成一株强大的竹子。

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