2018北京版三年级语文下册《新型玻璃》教案设计

　　 整理了关于2018北京版三年级语文下册《新型玻璃》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．学会13个生字及新词，认读5个字。

　　2．按要求积累词语，有选择地写一写。

　　3．能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流。

　　4．朗读课文，了解课文内容，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。

　　教学重点：

　　朗读课文，了解课文内容，对新型玻璃产生兴趣，受到科普教育。

　　教学难点：

　　能够结合课内外知识，以展销会的形式把自己知道的新型玻璃情况跟同学们进行交流。

　　查阅资料：

　　新型玻璃的资料。

　　第一课时

　　教学目标：

　　初读课文，了解课文内容；学会生字新词。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　随着当今高科技的迅猛发展，玻璃家庭中的新成员倍增。有关玻璃材料方面的专家预言，智能玻璃、保护生态环境的自净玻璃、安全领域的防盗玻璃等将成为大唱主角的新型玻璃一族。今天我们就要接触几种新型玻璃。

　　二、初读课文，学习生字的读音，并了解课文的主要内容。

　　1．请同学们自由读课文，把字音读准。

　　2．把下面的词语读正确。

　　博物馆 企图 金属丝网 安然无恙 藕断丝连 噪音 隐身人

　　窗帘 废水 创造 防盗 剩下 急促 阻挡 来无影去无踪

　　3．把下面的句子读正确。

　　抓住了一个|划破玻璃|企图盗窃展品的罪犯。

　　碎片|仍然藕断丝连地粘在一起。

　　变色玻璃|还会随着阳光的强弱|而改变颜色的深浅。

　　4．再次练习读课文，把课文读正确。

　　5．自由读课文，把描写玻璃名字的词语画出来。并把这些玻璃特点和作用读清楚。

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