2018北师大版三年级语文下册《小小的书橱》教案设计 (4)

　　（4）师：我喜爱—— 生：我喜爱足球、游泳。

　　师：我喜爱—— 生：我喜爱旅游、歌唱。

　　师：而坐在书橱旁—— 生：也是我最愉悦的时光。

　　（5）我们齐声读出愉悦的心情好吗？（注意：抓住“最愉悦”品读。）

　　（三）学习第六小节。（课件9）

　　1、生齐读第六小节。

　　2、质疑：你愿意去追寻奇花异草还是去挖掘无穷的宝藏？（“奇花异草”“宝藏”比喻什么？）

　　3、解疑：“奇花异草”比喻无意义的事，如玩网络游戏。 “宝藏”比喻无穷的知识。

　　4、出示填空：

　　这既是小小的书橱，也是（无穷的宝藏）。生师相机板书

　　5、让我们用迫切的心情去挖掘宝藏吧！学生齐读。（注意：抓住“挖掘”“无穷的宝藏”品读。）

　　五、拓展延伸。

　　1、师：你们读得真好！你们从这小小的书橱中挖掘到了这么多宝藏，你们平常读书时一定也有很多收获，现在我们就从这首诗歌中任选一小节，仿写，写出自己的心里话。

　　2、你知道哪些有关读书的名言。（课件10）

　　（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　（2）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　（3）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　（4）书是人类进步的阶梯。

　　（5）书读百遍，其义自见。

　　（6）读书破万卷下笔如有神。

　　六、课后小结。

　　今天我们一起进了小书橱，你们喜欢它吗？为什么？我们从今天起该怎么做呢？（让我们与书交朋友吧！多读书，读好书，使自己成为一个知识渊博的人。）

　　七、布置作业。

　　1、请同学们把自己续编的诗，读给爸爸、妈妈和朋友听。

　　2、实践：在自己家里给自己设一个小书橱，在班级设个图书角。

　　板书设计：（课件11）

　　小小的书橱

　　增长 许多知识

　　度过 愉悦时光 读书的乐趣

　　挖掘 无穷宝藏

　　宝鸡市渭滨区神农镇峪泉小学 杨瑾

 

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