2018北师大版三年级语文下册《珍贵的教科书》教案设计 (3)

　　8、齐读最后一个自然段

　　师：让我们把指导的话深深地记在心里，酝酿好情绪，一齐来读一读最后一段。 小结：教科书上凝聚着前辈的鲜血，也寄托着他们对后代的期望。所以这书是特别——珍贵的！

　　三、总结全文，感情升华

　　1、为什么珍贵？

　　指导学生体会：教科书的珍贵主要体现在下面两方面：一是来之不易，是用党中央印文件节省下来的纸印刷的，它还是烈士用生命保护下来的；另一方面这捆教科书上，寄托着先烈们的期望。这个期望还将永远激励着后代发愤学习，为实现人类美好的理想而奋斗。

　　师：课文读到这里，你们明白教科书为什么珍贵了吗？（师利用板书进行总结。）

　　2、师：正因为那鼓无穷的力量一直激励着我前进，若干年后，你们猜猜文中的“我”会变成怎样一个人？

　　生：交流、汇报。

　　师：你们的想象力真丰富，在指导员的崇高精神的激励下，我们相信他一定会一直前进、前进。

　　3、师：作者学习的情况和你有什么不同，从中你受到什么启发？（随机） 师总结：与延安小学的孩子们相比，我们生活在幸福的和平年代，我们更要懂得爱护书籍、努力学习、报效祖国。

　　师：指导员为保护教科书献出了自己宝贵的生命，他的人虽然走了，但那捆用生

　　命换来的教科书还在，指导员牺牲前未说完的话还时时响在耳边，它们就像有一种无穷的力量一直激励着我前进。（板书：生命换书 激励前进）请同学们齐读课文最后一个自然段。

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