2018北师大版三年级语文下册《最美的花束》教案设计 (2)

　　训练：星星——亮晶晶 太阳——（ ）（ ）——（ ）

　　用“…像…一样…”说一句话。

　　（2）读第二部分（3、4小节）并说明喜欢的原因。

　　理解：花冠用来比喻什么？

　　花的颜色有深有浅什么意思？

　　“各色各样的花，开满可爱的花园”怎样理解？

　　课件演示：照样子：各色各样——各（）各（ ）

　　试着按课文说一说：你的（ ），他的（ ），不管（ ），都是（ ）。

　　背诵指导：记注重点词语和他们的大致顺序背诵会轻松一点！

　　问题由浅入深，符合学生的认知规律，为学生逐步理解课文铺好阶梯，培养学生连续思维的能力。

　　（3）读第三部分（5小节）并说明喜欢原因。

　　理解：比喻句：把孩子比作鲜花和花束。

　　教师提问：

　　孩子们是谁？课文中的你、我、他是谁？

　　作者为什么把这么多不同颜色眼睛和头发的孩子们比作花束？

　　作者有什么愿望？

　　抓住重点理解的内容引导学生自主探究，独立思考，让学生在此基础上完成自己的认知，不断的升华。

　　（4）配乐朗读课文，深化情感。

　　小结：今天，这么多来自不同国家有着不同肤色、不同种族的小朋友团结在一起。你有什么感受，想说点什么？

　　让学生说出自己的心理话，把真实的感受表达出来，引导学生理解世界上的所有孩子们都是平等的，理解作者美好的愿望，培养学生敢于表达的好习惯，增强学生的理解能力。

　　四、 思维扩展

　　假如在你与其他种族、国家的同学共同学习、生活，你会怎么做？

　　（让学生运用所学习的知识和道理，解决自己身边的问题，提高孩子处理问题的能力，培养学生的团队精神）

　　五、教师总结：

　　（图出示各国儿童笑脸）无论是黄皮肤还是白皮肤，黑皮肤，我们像各色各样的花朵一样美，一样值得人欣赏，在地球这个大家园里，世界各国的孩子们和平相处，快乐地在一起生活，不就组成了最美的花束吗？有一首歌深情地唱到：我们同欢乐，我们同追求，我们怀着同样的期待。让我们共同期待那没有歧视，人人平等的美好未来吧，让我们从小学会互相尊重，让我们的世界充满爱吧！

　　六、布置作业

　　1.复习、巩固本课生字、词语。

　　2.背诵诗歌。

　　板书设计

　　最美的花束

　　种族不同 人人平等

　　（眼睛、头发、肤色） 互相尊重

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看