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来源： 2018-02-21 11:32:09
三、新授诗《信》
1、情境激趣引入：同学们，昨天老师就收到了一封信，信上说今天学校的老师们要来听我们三⑵班的课，老师准备好了，你们准备好了吗？
2、新授诗
《信》
金波
我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写啊，
写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花已姹紫嫣红。
替大海给小船写，
快去航海吧，
海上风平浪静。
替云给云写，
愿变成绵绵春雨；
替树给树写，
愿连成无边的森林。
给自己，
我也要写一封封信，
让自己的心，
和别人的心，
贴的紧紧、紧紧……
①、学生自由读；
②、师范读课文；
③、师生对读；
④、小组读；
⑤、男女对读；
⑥齐读。
四、拓展创新
树是我们的朋友，山石我们的朋友，我们拿起纸和笔，开始给他们，也给我们自己写封信。
我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心，我多么想写啊，
写许多许多的信——
替 给 写，
，
。
五、课后反思
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