2018北师大版三年级语文下册《失踪的森林王国》教案设计

　　 整理了关于2018北师大版三年级语文下册《失踪的森林王国》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、理解课文内容，有自己的话复述故事。

　　2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。

　　教学重点：

　　感受悲惨景象。

　　教学难点：

　　通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。

　　教学过程：

　　一、揭题导入

　　1、你以前读过哪些童话故事?

　　2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。

　　根据自己平时的朗读回答。

　　进入学习状态

　　二、检查预习，初步 了解课文内容

　　1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。

　　2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。

　　3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

　　朗读，思考，批注

　　交流，同伴互助

　　新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事

　　三、深入研究课文

　　1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？

　　2、你能用一个词语或一句话来形容生活liuxue86.com在样的王国里的感受吗？

　　3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？

　　理解“耿耿于怀”“头脑发热”

　　4、按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？

　　“一开始”“好景不长”“接二连三”

　　5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？

　　6、看到自己的王国变成这个样子，国王瘫倒在自己的宝座上，如果你现在是国王，将怎样面对自己的臣民，心里会怎样想？

　　用书上的句子来回答，注意读出情感。

　　用自己的话说，谈出感受。

　　通过查字典，结合生活的方式理解词语。

　　学习找关键的标志性词语回答

　　柑橘自己的看法回答

　　想象，懂得保护环境的重要。

　　四、拓展

　　怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？

　　带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！

　　保护环境

　　朗读课文，加深认识。

　　五、作业

　　把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。

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