2018长春版三年级语文下册《亡羊补牢》教案设计 (2)

　　4．认读二类生字。

　　二、理解课文内容：

　　1．齐读第一自然段，这段主要写了什么？

　　2．分角色朗读对话，想想应该读出怎样的语气？

　　3．养羊人没有接受街坊（邻居）的劝告，结果怎样？

　　4．指名读最后一段，从“后悔”和“接受”这两个词，你明白了什么？可以从这里引申出寓意。

　　5．读读最后一句，如果去掉“再也”，行不行？（“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，说明了有错就改的重要性。如果没有“再也”，就不能起到强调作用。）

　　三、分析课题，理解寓意：

　　1．亡：丢失。牢：这里指羊圈。【亡羊补牢】丢了羊修补羊圈。2．寓意：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时、认真改正，就不算晚。

　　第二课时

　　教学内容： 1、完成课后练习。2、练习讲这个成语故事。

　　教学过程：

　　1．比一比，组成词语写下来。可以让学生再找找形近字。

　　2．读一读，写一写。亡羊补牢 悔恨 钻研 接连不断

　　3．读一读，结合课文，谈谈你的体会。

　　4．读一读，想一想，接下来会发生什么呢？

　　从这个故事中，你明白了什么？生活中还有哪些类似的事情呢？

　　5．作业：有感情地朗读课文，再给别人讲讲这个故事及你学习后的体会和感受。

　　板书设计： 亡羊补牢

　　丢羊 无动于衷

　　再丢羊 后悔

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