2018长春版三年级语文下册《夏日的海滩》教案设计

　　 整理了关于2018长春版三年级语文下册《夏日的海滩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。培养学生的语言表达能力，激发想象力。

　　2、在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习通过换词理解字词的方法。

　　3、通过学习诗歌，培养学生对夏天的喜爱之情。让学生体会到暑假生活的愉快。

　　教学重点、难点：

　　1、学习通过换词理解词语的方法，让学生体会到暑假生活的愉快。

　　2、有感情朗读诗歌。

　　教学准备：图片、多媒体课件、实物展台。

　　教学时数：2课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，学习5个生字。

　　教学过程：

　　一、录象导入：

　　请同学们看大屏幕（多媒体播放夏日海滩的录象或图片）看完后能用一句话说一说你所看到的吗？今天，就让我们一起走进夏日的海滩，学习这首诗歌，看看在这里，海滩是什么样子的？

　　二、初读课文：

　　1．听老师读课文，注意生字的读音。

　　2．自由朗读课文，说说这首诗歌主要写了什么？

　　三、学习生字：

　　1．以小组为单位，以你们自己的方式读课文，然后在小组内交流学习生字情况。

　　2．学生汇报。

　　屈：形声字 屈从 屈服 委屈 屈打成招 屈指可数

　　掘：形声字 掘土 发掘 挖掘

　　堆：形声字，堆放 堆积 堆砌 土堆 雪堆

　　固：固定 固然 固守 固体 固执

　　加固 坚固 牢固 凝固 顽固

　　造：形声字，造反 造福 造化造就 造句 创造

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