2018长春版三年级语文下册《夏日的海滩》教案设计 (2)

　　3．做猜字游戏巩固生字。

　　四、朗读课文：

　　学习生字后，把生字再放入到课文中，请同学们自由朗读课文。

　　第二课时

　　教学内容：1、有感情地朗读课文，并理解课文内容。

　　2、完成课后练习。

　　教学过程：

　　一、指名读第一节，其他学生看夏日海滩的图片。

　　二、自由读第一节，说说你读懂了什么？

　　三、以小组为单位学习第二节。

　　1、先读一读这节诗歌。

　　2、用换词的方法理解“掘、堆、拾、造”，比较哪个词用得好，为什么？

　　3、说说他们在这美丽的海滩上做了什么？

　　4、你能根据诗中所描述的景色编出一个动人的故事吗？

　　四、齐读最后一节诗，然后说说你是怎样理解“我们用沙堆出一座座乐园”这句话的。能用这样快乐的语气把这一小节朗读出来吗？

　　五、齐读诗歌，体会暑假生活的快乐。

　　六、完成课后练习。

　　1、做一做。

　　（1）填词（此题学生可以自由发挥）。

　　（金黄）的海滩 （坚固）的城墙

　　五彩的（贝壳） 快乐的（暑假）

　　（2）找朋友。

　　一轮初升的太阳 一条长长的小河

　　一段美好的时光 一座美丽的假山

　　（3）理解词语。

　　此题已在第二课时完成。

　　2、讨论。

　　（1）课文是怎样讲述“暑假是快乐的”？

　　（2）暑假里，你想做什么？

　　七、作业：

　　1、在虚宫格中认真书写5个一类生字。

　　2、试着把你的暑假生活写成一首小诗歌。

　　3、把这首诗歌有感情地朗诵给家长听。

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