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2018长春版三年级语文下册《紫色的小花》教案设计 (2)

来源: 2018-02-21 14:18:53

说两句



  第二课时

  教学内容:以读代讲,在读中感悟文章的含义。

  教学过程:

  一.多种形式来朗读课文,在读中理解课文含义。

  1、 指名读课文,其他同学认真听,看他们读得准不准。读后找同学订正。

  2、 自由地朗读课文,找一找课文中的哪些语句写出了紫色小花的美丽?并用笔画下来。

  3、 和大家交流一下自己画出的句子,仔细读读,体会小花的美丽。

  4、 在小组内来分工朗读课文,看看有没有不懂的地方,提出问题,需要解决的两个问题:

  a. 听完栗子花的回答,紫色的小花会怎么说呢?

  b. “如果世界上的一切都是一样的颜色,那就没有美了,”你对这句话是怎样理解的?

  5、 分角色朗读课文。

  6、 表演课文内容。

  二.作业:熟读课文,预习下一课。

  第三课时

  教学内容:复习生字,完成课后练习。

  教学过程:

  一.听写一类生字。

  二.做课后练习。

  1、 分角色朗读课文,再演一演。(课上已经完成)

  2、 读一读,注意加点的词语,从这些词语中你能体会到什么?

  3、 读一读,联系句子,体会加点词语的意思。

  舒展:不卷缩,不皱。

  展示:清楚地摆出来,明显地表现出来。

  4、 选一选,做一做。

  依次选(2)(1)(1)

  5、 找一找,议一议。

  读前面的五句话,讨论冒号和引号的用法。

  (1) 冒号和引号可以用在对话里

  (2) 有的词语加上引号就表示特殊的含义了。

  (3) 冒号有时也用来提起下文或解释说明。

  (4) 引用词语、句子时要用引号。

  填标点:

  (1) 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”

  (2) 信封上写着:河边公路8号,小乌龟收。

  (3) 本期古诗朗诵会时间:下周二上午8时。地点:学校会议室。

  (4) 我很喜欢“千里之行,始于足下”这句名言。

  三.作业:用一类字组词写下来。

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