2018鄂教版三年级语文上册《山茶花》教案设计 (2)

　　第二课时

　　一、复习。

　　1，认读生词。

　　2.读课后3句话。

　　3.用自己的话说说山茶花美在哪里。

　　二、读懂课文4—6节。

　　1.生自由读课文4—6节，把自己不理解的句子作上记号。

　　2.全班讨论：山茶花为什么会这么美呢？

　　3.指导朗读，注意读出感叹号和反问号所表达的感情。

　　4.读“下了那么…。.不美呢？”并讨论：需要回答吗？为什么？那么这句话告诉我们什么？

　　5.你想对花骨朵说些什么？

　　三、精读全文，学习写作方法。

　　1.生默读课文，想想课文先写什么后写什么？

　　2.全班讨论：作者按怎样的顺序写的？

　　3.读第四节，了解过渡句的作用。

　　四、背诵自己喜欢的部分。

　　1.生自由背诵课文中自己喜欢的部分。

　　2.背给同学或小组的同学听。

　　3.指名背诵给全班同学听。

　　五、指导写生字。

　　1.读“单、致、闭”。

　　2.讨论书写记忆方法。

　　3.师范写“致”。

　　4.生练习写生字。

　　六、课堂练习

　　1.写比喻句

　　2.画山茶花。

　　板书设计：

　　花色 美

　　山茶花 花形 美

　　花骨朵 特别劲儿

　　下功夫 花力气

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