2018鄂教版三年级语文上册《一次著名的冲刺》教案设计 (3)

　　（2）“在这最后的短短路程中，他五次摔到，又五次咬紧牙关爬起来。”（课件演示，定格在派的利面部表情）

　　①描述一下他的样子。（体会“咬紧牙关”）

　　②想象一下，此时他心里对自己说什么？

　　③自读，指名读，赛读。

　　（3）范读“一步，两步-------人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。”

　　①此时，你仿佛看到了什么，听到了什么？

　　②指名读出自己的体会。（指导学生评：他哪里读得好？为什么？）

　　（4）“但是，--跑过了终点”

　　①哪些词语中体会到他拼尽了全力？

　　②明知这样做不会有成绩，工作人员为什么去搀他跑过终点？（抓住动词“冲”“架”“搀”，指导朗读，速度渐慢）

　　③男女配合读。

　　过渡：派特利不屈不挠的精神感动了工作人员，也感动了所有的人。

　　6、出示句子：霎时，全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。霎时，全场掌声雷动，在场的观众都为派特利这种不屈不挠的精神所感动。

　　（1）读一读，比较两句意思一样吗？哪个好？为什么？

　　（2）我们再次为派特利鼓掌吧！（齐读这一句）

　　7、此时，你明白了为什么派特利的冲刺没有取胜，却能流传至今吗？（学生交流）

　　8、让我们永远记住这感人的一幕，并将它继续流传！教师引读这一段（配乐）

　　三、激情升华

　　1、那一天，美国宾夕法尼亚的大主教说：“在奥运会上获胜并不比参加奥运会更加重要。”从此，那句“重要的不是胜利，而是参与”的名言不胫而走，他告诉我们

　　课件出示：（）虽然重要，但更重要的是（）。

　　奥运会的金牌固然可贵，但更可贵的是（）。

　　2、（课件出示一组运动员失败的镜头）你想对他们说什么？

　　3、小结：相信同学们在学习和生活中像派特利一样，不断战胜困难，超越自我。

　　四、拓展延伸

　　从古至今，还有许多像派特利这样，挑战自我、奋力拼搏的人，课后查找相关资料互相交流。

　　板书设计：

　　一次著名的冲刺

　　不屈不挠

　　重要的不是胜利，而是参与。

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