2018鄂教版三年级语文下册《春的颂歌》教案设计 (2)

　　三、作业

　　1、写生字、词。

　　2、熟读课文。

　　第二课时

　　一、复习上节课所学的内容。

　　复习生字、词

　　二、提出问题。

　　1、课文是怎样描述这美好的春天的？自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2、春风是怎样唤醒沉睡的大地的？自由读课文第二、三、四自然段，把你的发现标上记号。读完后和同桌互相说一说。

　　三、全班反馈交流，根据学生回答指导朗读。（结合课件）

　　1、第二自然段（地上变化）

　　句1：原野上，小草率先换上鲜绿的新衣……自己的活力。

　　句2：各种花朵也不甘示弱……紫的、黄的……

　　2、第三自然段（空中变化）

　　采用引读的形式，进一步感受春光里的小鸟、蝴蝶、蜜蜂愉快的心情，优美的舞姿。

　　3、第四自然段（水中变化）

　　重点指导朗读句子：清澈的小溪里，小鱼……一会儿像浸在水中的水墨画。

　　在读中体会小鱼、小蝌蚪自由自在，无拘无束的心情。

　　四、总结拓展，升化情感。

　　1、默读全文，结合插图，想想春风，给大自然送来了什么？你眼中的春天还有哪些美妙的景象？

　　2、小组交流。

　　3、背诵有关段落。

　　4、学习课文把事物当人来写的方法，把你所见到的春天的景象写下来。

　　板书设计：

　　1、春的颂歌

　　小草 新衣 各种花草 披上 漫山遍野 热闹

　　原野上 枝头上 小鸟 蝴蝶 蜜蜂 景象

　　小溪里——小鱼嬉戏 小蝌蚪游戏

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