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来源： 2018-02-21 16:15:56
3、看来苏东坡的口气真不小呀！看到傲慢的苏东坡，邻居们是怎么说的，怎么做的呢？
①有的人夸这家出了能人。
②有的人摇摇头，觉得他夸了海口。
如果是你，你会怎么想呢？识遍天下字读尽人间书
不太可能。
你们能模仿一下他邻居们的表情吗？
再读第二自然段。
总：那么苏东坡真有这么大的本事吗？还是他夸下的海口？我们下节课接着学习。
四、指导写字。
苏字写的时候要注意两点的方向。
仗字的竖撇要立起来。
渐字是左中右结构的字，在方格中摆好部件的位置。
第二课时
一、复习导入。
上节课我们知道了苏东坡说自己能识遍天下字，读尽人间书。今天我们就一起去看看到底是否是真的如他所说。
二学习课文3——5自然段。
1、发生了一件什么事情了？请同学们自读课文3——5自然段。
2、 请同学们用笔划出表现苏东坡态度变化的词语和句子。
① 第3自然段。态度：十分得意
出于尊敬，让给老者座位。
你们对这句话是怎么理解的？
（本来是不想让的，可见瞧不起老者，只是从年纪上尊重老者，不得已才让座。）
指导读好，描写苏东坡得意的句子。
谁能读读描写苏东坡的这几句话。
那老者的态度又是怎样的呢？
称自己老朽
笑吟吟
通过对比
再指导读好描写苏东坡得意的句子。
谁再来读读描写苏东坡的这几句话。
②第4自然段。
表情：立刻红一阵，白一阵，脑门上汗涔涔。什么时候你们会有这样的感受？自己做错了事情，十分尴尬的时候。
你们从哪可以看出他很尴尬？
翻开第一页，头一行就读不下去了，有两个字不认识。越往下看，生字越多。
谁能带着这种尴尬难为情的感情，读读描写苏东坡的这几句话。
那老者的态度又是怎样的呢？
笑吟吟
通过对比
再指导读好描写苏东坡尴尬的句子。
谁再来读读描写苏东坡的这几句话。
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