2018鄂教版三年级语文下册《一条大鱼》教案设计 (2)

　　四、课堂小结，书写生字。

　　1、教师小结。

　　2、指导书写生字。

　　（1）指名认读生字。

　　（2）交流，说说怎么记住这些字。

　　左右结构：暗 私 语 报攻

　　上下结构：官否

　　半包围结构：速 迅退

　　（3）重点指导书写“退”字。

　　（4）学生书写。

　　第 二课 时

　　一、复习提问，导入新课。

　　1、提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第11课，你知道了什么。

　　2、师述：今天，我们继续学习课文，去了解大海深处是怎样的。

　　二、学习课文。

　　1、默读课文1—5自然段，边读边想：从哪里可以看出汤姆钓到了一条大鱼。

　　（1）找出有关的句子读一读。

　　鱼竿猛地抖动了一下。

　　那条鱼想挣脱鱼钩，不停地蹦跳着，甩动着尾巴，水面上不时发出“啪啪”的响声，溅起点点水花。

　　（2）汤姆是怎么钓起那条大鱼的。找出描写汤姆钓鱼的动作词语，说说他钓鱼的全过程。

　　（3）体会汤姆从开始钓鱼到钓到大鱼，心理有什么变化？

　　2、学习课文6—12自然段。

　　（1）讨论：要放掉这样一条从未见过的大鲈鱼，汤姆是多么舍不得呀！请你为汤姆可以不放掉那条难得的大鱼找一些理由，替他求一求爸爸。

　　（2）分角色朗读6—12自然段。

　　（3）想象父子对话，进行表演。

　　3、学习课文最后一个自然段。

　　（1）读课文最后一个自然段。

　　（2）练习朗读，思考：汤姆为什么永远也忘不了那个月光如水的夜晚，为什么永远也忘不了爸爸那坚定的话语？

　　三、总结全文，有感情朗读课文。

　　朗读课文，联系生活实际，谈谈你对课文的感受。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看