2018沪教版三年级语文上册《走路的奥秘》教学设计

　　 整理了关于2018沪教版三年级语文上册《走路的奥秘》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识本课生字，能用合适的方法理解词语意思。

　　2、正确朗读课文，在朗读中质疑解疑。

　　3、通过教学，使学生懂得自然界处处蕴藏奥秘，激发他们探索自然的兴趣。

　　重点难点：

　　1、 能用合适的方法理解词语意思。

　　2、 正确朗读课文，在朗读中质疑解疑。

　　教学工具：

　　多媒体工具

　　教学过程：

　　一、启发谈话，激发兴趣

　　1、 引入:我们经常看见成群结队的蚂蚁爬上爬下，可你们知道蚂蚁怎样走路吗？

　　2、 揭题，齐读课题

　　二、检查预习

　　1、交流预习情况

　　（1）指名学生分节朗读，读通、读顺

　　（2）说说你有什么好方法记住生字的字形 囔 蘸 觑

　　（3）你用什么方法理解这些词语

　　（用动作理解 “嘟囔” “蘸” ） （联系自己理解 “足” ）

　　（查字典理解 “面面相觑” ）

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