2018沪教版三年级语文上册《走路的奥秘》教学设计 (2)_小学资源库

2018沪教版三年级语文上册《走路的奥秘》教学设计 (2)

来源： 2018-02-21 18:45:02

　　2、字词积累

　　表示说话的词语有：嘟囔、（）、（）、（）表示神态的词语有：面面相觑、（）、（）、（）

　　三、精读课文

　　1、自由读课文：思考：起初大家以为蚂蚁是怎么走路的？读读句子，说说大家的猜测

　　2、那么，蚂蚁走路的奥秘究竟是什么？用“----”划出有关句子

　　“原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。

　　3、再读课文，小组讨论。

　　（1）我们研究蚂蚁走路的奥秘分别用什么方法？

　　（2）结果怎样？

　　4、各组交流

　　5、这些同学在观察的过程中心情怎样？有没有变化？找出相应的句子读一读。

　　6、小结：要揭示科学奥秘不仅靠好奇，更需要毅力和智慧。

　　7、齐读课文。

　　四、语音直播厅

　　大自然中有许多奥秘，你有什么发现吗？交谈一下。