2018沪教版三年级语文下册《春天的小雨滴滴滴》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版三年级语文下册《春天的小雨滴滴滴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.学写“铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、播、尝、乳”等13个生字，会认“淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳”等7个生字。联系上下文理解“铁皮、水沟、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响、密密的，撒在、演奏、播种、品尝、乳汁”等词语。

　　2. 朗读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生欣赏春雨、热爱春天、热爱大自然的情感。

　　3.让学生在情境中有滋有味地朗读课文，理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想内容。在朗读中体会文章表达的精妙和丰富的情感，放飞想象，读写结合。背诵自己喜欢的段落。

　　教学重点：

　　入情入境地朗读课文，体会作者用词的精妙，感受春雨的声音美和精神美；体会作者对春雨的喜爱、赞美之情。

　　教学难点：

　　结合重点词语的理解，学习作者对春雨声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，迁移练习表达方法。

　　教学准备：

　　1.多媒体课件。（配音朗读材料、下载的《小雨沙沙》Flash，生字词ppt）

　　2.搜集赞美春雨的词语、诗句。

　　教学课时：

　　三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　（展示课件第二屏）。

　　（一）导语：同学们，现在是什么季节？你喜欢春天吗？今天我们学习新学期的第一篇课文：《春天的小雨滴滴滴》，请齐读课题两遍。

　　（二）交流：说说春天的小雨在你眼里是怎样的？

　　（三）梳理：春天的小雨在同学们的眼里是那么的美丽、活泼，请带着欢快的语气再读课题，注意读好“滴滴滴”三个字。

　　（四）导语：现在就让我们和作者一起走进春天的小雨里，看看你都听到了什么？ 看到了什么？

　　二、初读课文，学习生字新词，理清文章脉络。

　　（一）（展示课件第三屏）带着思考自由读课文。

　　（二）检查自读情况，帮助学生学习生字新词。

　　1.展示课件第四屏第一步，检查学生对生字的识记情况，正音。

　　2.重点指导“滑、敲、播、乳”等字的书写。

　　3.联系上下文理解词语：你推我挤、演奏、播种、品尝等

　　4.请你把找到的描写下雨声音的词语大声地读一读。说说从这些词语中，你感受到了什么？

　　展示课件第四屏第二步

　　以不同方式读屏幕上的字词，识记字形，感知词义。

　　（三）再读课文，思考、梳理课文主要内容及文章的脉络。

　　1.指名分段朗读课文，师生共同评议朗读情况。

　　2.说一说：课文主要描写的是什么？春天的小雨给你留下了怎样的印象？

　　3.哪些内容是写雨滴洒落在大地上的情景？

　　（四）质疑：你有哪些不懂的地方，请大胆提出来。

　　教师相机梳理学生提出的问题，将有价值的内容出示在屏幕上，有待下节课深入探讨。

　　三、作业。

　　（一）有感情地朗读课文两遍。

　　（二）抄写两遍生字词。

　　板书设计：

　　春天的小雨滴滴滴

　　沟、蹄、滑、密、撒、播、乳

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