2018沪教版三年级语文下册《春天的小雨滴滴滴》教案设计(3)

　　第 三 课时

　　一、复习导入导语

　　上节课，我们和作者一起先去听了春雨的声音，感受到了它美丽的声音，其实，作者不仅听了春雨，还看了春雨。找一找，课文哪一个自然段是写作者看春雨。

　　二、学习第6——9自然段

　　（一）学习第6自然段，感受春雨的形象美。

　　1.齐读第6自然段。

　　思考对话。

　　（1）作者看到的春雨是怎样的？

　　（细细的、密密的）

　　（2）你是怎么理解春雨“随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在地上”这句话的？

　　（3）读了这一段，你感觉到了春雨的什么很美？（样子美）

　　（二）学习7——8自然段，感受春雨的精神美。

　　1.引导：你喜欢春雨吗？喜欢它的什么？大人们喜欢春雨又是因为什么？下面请你欣赏的小春雨飘飘洒洒的美景。

　　（展示课件第六屏，感受春回大地，万物盼望春雨的心情。）

　　2.交流。

　　（1） 春雨美吗？看完这一动画之后，谁能说一说，春雨对万物的生长有什么作用？

　　（体会人们对春雨的喜爱和赞美，体会春雨的精神美。）

　　（2） 指名朗读7、8自然段，想想，人们赞美喜爱春雨还有什么原因？

　　（三）学习第9自然段。

　　导语：这么美的春雨，你喜欢吗？请齐读最后一段，读出你对春雨的喜爱之情。

　　三、总结全文

　　（一）飘飘洒洒的春雨给我们带来了美的享受，请同学们总结一下，春雨美在哪里？

　　（二）教师总结：听春雨，雨美在声音；看春雨，雨美在样子；赞春雨，它滋润万物，给大地带来绿色，雨，美在无私博大的精神。请你用一句话来表达此时你对春雨的喜爱之情。

　　（三）请同学们将自己搜集到的有关赞颂春雨的句子读一读。

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