2018沪教版三年级语文下册《我喜欢小动物》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版三年级语文下册《我喜欢小动物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能充分调动自己的观察积累，能抓住小动物外形和动作的特点或具体事例，按一定顺序描写自己喜欢的一种小动物，表达出自己的真情实感。

　　2、在交流和习作中激发起学生对小动物的喜爱之情。

　　3、能表达出自己对小动物的喜爱之情，享受作文的愉悦。

　　教学重点：

　　能充分调动自己的观察积累，按顺序抓住小动物外形和动作的特点或具体事例描写小动物，表达出自己的真情实感。

　　教学难点：

　　指导学生拓宽习作思路，学着新颖选材，写出真情实感。

　　教学过程：

　　一、看趣图，欣赏片段，学观察

　　1、谈话：今天老师给大家带来了几幅有趣的图片，你们想看吗？

　　2、启发：你们看到了什么，他们是什么样子的？能用简单的语句描述一下吗？

　　3、欣赏：请同学们看看名家是怎样描写小动物的。

　　二、说趣事，开拓思路，学表达

　　1、谈话：今天我们这节课是一节习作课，大家来猜一猜我们要些什么呢？

　　板书 我喜欢的小动物

　　2、启发：谁能说一说自己喜欢小动物的趣事。

　　3、游戏：简单写上有关的趣事，再写上相关的词语，看谁写得多，写得快。

　　4、交流汇报

　　5、明确习作要求

　　①读一读：指一名学生读要求

　　②想一想：读了要求你们觉得这次习作可以写哪些内容？

　　③说一说：学生谈想法

　　三、创情景，交流讨论，学描写

　　1、出示一组图片，拓宽学生思路

　　引导：要写小动物我们可以写爱懒洋洋的爱睡觉的小猪、饿急了自己找食吃的小狗宝；可以写提高警惕全神戒备的兔子，忙着工作织来织去的蜘蛛；还可以写不会缠线团的小猫和爱踢足球的公鸡。

　　2、个人构思：请同学们闭上眼睛，认真想一想你想要写哪种有趣的小动物？你要先写什么，再写什么，最后些什么。

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