2018沪教版三年级语文下册《不知疲倦的人》教案设计(3)

　　师：我们一起读。老师读第一句，男生读蓝色部分，女生读红色部分。 师：这里写了几个几分钟？分别标上数字。（PPT出示标好的句子）

　　师：再仔细默读第五小节，说说看你体会到了什么？ （点评：作者把几分钟写具体了，强调了陈景润争分夺秒认真学习的可贵品质。）

　　师：再认真读一读这句话，想一想，句子结构上有什么相同或相似的地方？

　　师：同样在说时间，文章第二小节是不是排比句？为什么？ 师：谁能把第三句改一改，使第二节也成为排比句？

　　师：谁能用上：当人们__________的时候，陈景润在__________的句式，来说说课文第5小节的这句排比句。（出示一个完整四句的填空）师：谁能把刚才说的这几句连起来说一下。

　　师：谁能为这个排比句再加一个总起句或者总结句？想想，这都在说陈景润干什么？（指指板书） 排比句练习 六一儿童节是我们最期待的节日，我们可以去游乐场尽情嬉戏（去哪里干什么），可以去__________，可以去__________，可以去__________，儿童节真是____________！

　　齐读第6小节。

　　四、总结课文，布置作业

　　师：最后送一句陈景润的名言和大家共勉：（生齐读）攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

　　布置作业

　　1、完成描红本，抄写词语。

　　2、美丽的校园是我们幸福的家园，同学们常常在操场上快乐的玩耍；常常在________；常常在________；常常在_______，我们的学校真是________________！

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