2018沪教版三年级语文下册《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》教案设计

　　 整理了关于2018沪教版三年级语文下册《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

　　过程与方法：1能有感情地诵读古诗。

　　2借助注释、图画了解、想象诗中描绘的景物。

　　情感、态度和价值观：体会作者表达的思想感情。

　　教学重点：知道古诗描写的大致内容，能了解古诗的情感类别。

　　教学难点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。

　　教学准备：古诗教学录音带。

　　教学时间：一课时

　　作业要求：

　　基础层面：读通古诗。

　　拓展层面：背诵《山行》和《六月二十七日望湖楼醉书五绝》两首古诗。

　　探究层面：自学了解其它描写风景情的诗歌。

　　教学过程：

　　共享教案本班学生实际二度设计备注

　　（运用资源技术）

　　一、导入新课

　　中国是四大文明古国之一，有着五千多年的文明历史和深厚的文化底蕴，在这条悠久而丰厚的历史长河中，唐诗如一颗璀璨的明珠，闪耀在文学的星空上，刚才同学们已经背了几首，今天老师和你们再来学习一首唐诗。板书：山行

　　二、学习《六月二十七日望湖楼醉书五绝》

　　1、以师生谈话的形式介绍作者：

　　⑴ 你知道这首词的作者是谁吗？你能为大家介绍下吗？

　　⑵ 补充资料介绍作者

　　2、简介时代背景：

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