2018冀教版三年级语文上册《回乡偶书》教案设计

　　 整理了关于2018冀教版三年级语文上册《回乡偶书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1、 会认“偶、鬓、衰”3个字。

　　2、 正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。

　　3、 结合图画了解古诗的大致意思，在诵读的过程中，感受诗人又悲又喜，百感交集的心境。

　　重点难点：

　　诵读古诗，感受诗人又悲又喜，百感交集的心境。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、 激趣导入

　　1、复习：我国文化博大精深，其中古诗就是一块富有魅力的瑰宝。同学们，瞧瞧看，这首著名的《咏柳》还记得吗？我们一起背一背。这首诗的作者就是著名的唐代诗人——贺知章。

　　2、今天我们还要学习他的另一首古诗，请大家手书空，和我一起来写诗题。正音。

　　3、这首诗就是诗人80多岁回到家乡后偶然写下来的，齐读课题。

　　4、到底这首诗写了些什么呢？让我们走进诗歌去细细品读。

　　二、 初读古诗

　　1、 自由读，读准字音，读通句子。

　　2、 检查生字

　　3、 检查词语：鬓毛衰 乡音 相见 相识

　　4、 词语读得这么好，相信古诗一定能读得更流利，自己试一试。

　　5、 节奏读

　　（1）标出节奏，指名读。

　　（2）齐读

　　（3）教师示范，讲方法：一行一行地读，边读边想象画面。

　　三、 品读第一句

　　过渡：让我们先看看第一行。

　　1、 点生读

　　2、 师问：少小是什么意思？读。

　　3、 在这行诗中有一个词的意思和它相反，谁找到了？你来读。

　　4、 介绍背景：贺知章十几岁就离开了家乡，80多岁才回到故乡，此时他会是什么心情？

　　带着你的感受读一读。还有谁来读？

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