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来源： 2018-02-22 10:18:15
3.篮球。
……
师：看来大家说的都是自己想要得到的，我想送给他一本成长相册。
（课件）出示照片的同时老师讲照片的内容：自己几个月的、一周的、二周的、爸爸驮的、妈妈抱的、奶奶背的、旅游的、全家福的……
这时，老师看到学生惊奇的目光。
师：在你们的成长过程中一定也有很多这样的照片，现在就把你拿来的照片后面记录的故事讲给你小组的同学听吧。
生：在小组内交流自己照片上的故事。
师：谁愿意把你的照片展示给大家并讲讲其中的故事呢？
师把愿意展示照片的同学请到前面，把照片放到投影仪上。
学生讲故事。
（生：1.百日照。
2.一周岁（抓周）
3.过生日。
4.给妈妈刷牙（不到两周，看妈妈刷牙，也想试试）。
……
师：看来在你们的成长过程中，确实留下了很多精彩的瞬间，值得大家回忆，可你们知道在你们的成长中父母们所付出的，你们不曾知道的故事吗？
学生互相看，不明白老师的意思。
师： 下面请李阳同学的妈妈上台给大家讲讲她所记录的真情故事。
李阳妈妈拿着成长日记讲述。
（故事梗概：
1. 李阳不到两周岁时从沙发上掉了下来，头皮碰破了，缝了两针，听着孩子的哭声，妈妈想：为什么受伤的不是自己，而是孩子。
2.李阳五周两个月的一个夏天，天气闷热，李阳熟睡了，可妈妈头上淌着汗却在给他扇扇子。）
此时的教室鸦雀无声，妈妈落泪了，李阳落泪了，在场的其他同学落泪了。
师：的确，妈妈的爱是细心的呵护，妈妈的爱是清凉的风，李阳，你想对妈妈说点什么呢？
李阳：（流泪）妈妈，谢谢你……
师：你想为做点什么呢？
李阳：为妈妈唱支歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……
妈妈和李阳拥抱在一起，都流泪了。
三、音乐感知，懂得回报
师：妈妈为我们的成长倾注了大量的心血，那么我们应该怎样感谢妈妈呢？
播放《小乌鸦爱妈妈》的动画音乐。
师：小乌鸦对妈妈做了什么？
学生发言。
师：讲“羊跪乳、鸦反哺”的故事。
小动物们都懂得回报父母，你们会为父母做点什么呢？
生：1.打扫卫生。
2.拿拖鞋。
3.倒茶。
4.捶背。
师：大家说的太棒了，希望你们从现在开始就来回报父母吧！
四、课堂拓展，增强实效
开展班级“孝敬父母星”评比活动。
板书：
真情旋律
感受亲情 孝敬父母
真情记录
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