2018冀教版三年级语文下册《大自然的语言》教案设计

　　 整理了关于2018冀教版三年级语文下册《大自然的语言》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　【知识与技能】

　　1．认识本课“鳞、嵌、撒”3个生字，会正确书写“睁、晴、蚂、蚁、搬、泳、逗、雁、略、钓、汪、撒”12个生字。

　　2．正确、流利有感情的朗读课文。并选择自己感兴趣的段落背诵。

　　3．引导学生将生活与课文内容结合起来，了解大自然的语言。

　　【过程与方法】

　　1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

　　2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

　　【情感、态度与价值观】

　　通过学习，激发学生热爱大自然的情感，培养学生观察自然现象，积极探索自然奥秘的兴趣。

　　教学重难点：

　　增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。

　　策略与方法：

　　合作交流，读中感悟。

　　教学媒体：

　　课前引导学生走进大自然，走进生活、走进图书王国、走进网上世界，进行活动，寻找大自然的语言，如：春、夏、秋、冬的语言，晴天、雨天的语言，地震的语言，或其它语言，以及一些谚语。

　　多媒体课件、生字卡片

　　教学过程：

　　一、激发兴趣导入新课

　　1．教师先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交流自己对大自然的了解。

　　2．教师利用多媒体课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调皮可爱的鸟兽虫鱼……给学生以整体感知大自然的美妙神奇。

　　3．师：看过之后，你最想说些什么？做些什么？

　　（学生畅所欲言。）

　　4．师：美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧！

　　5．完成课题，齐读课题。

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