2018冀教版三年级语文下册《一个新家》教案设计

　　 整理了关于2018冀教版三年级语文下册《一个新家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能目标：

　　1．认识本课“鹰、粪、酸、灌、摩”5个生字，会正确书写“窝、残、粪、颗、肥、壮、趣、帽、刺、抚”10个生字。

　　2．能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3．正确把握课文内容，理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。

　　过程与方法目标：

　　1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。

　　2．继续培养学生提问的能力，并培养学生通过读书解决问题的能力。

　　情感态度与价值观目标：

　　学会多角度地思考问题，养成留心周围事物的习惯。

　　教学设计：

　　一、导入：

　　师：同学们，老师给大家带来了一个朋友。（出示课件：大树）

　　生：大树。

　　师：这样枝繁叶茂、生意葱茏的大树，能给我们带来哪些好处？

　　生：乘凉、美化环境、减少噪音、提供氧气……

　　（找4—5名学生回答）

　　师：是啊，大树能给我们带来许许多多的好处，它不愧是保护自然环境的卫士，是人类的朋友。可是，当绿色渐渐隐退，生命慢慢逝去的时候，这样一棵枯死的大树（出示课件：枯树），还能为我们做些什么吗？

　　师：今天，就让我们带着这个疑问走进课文《一个新家》。（出示课件：课题）（板书：课题）

　　师：请同学们用自己喜欢的方式来读一读课文，看看这个家里都有哪些成员？一边读一边把他们划出来。（出示课件）

　　（学生自读课文3—5分钟）

　　师：老师发现，同学们读的特别认真，勾画的也很仔细。请大家告诉我，这个新家里都有谁？

　　生：啄木鸟、小松鼠、猫头鹰、林貂、草莓、木耳、蘑菇

　　师：这么多小动物、植物都住进来了，那，谁是最先住下来的？

　　生：啄木鸟。（出示课件）

　　师：啄木鸟为什么住在这啊？

　　生：“啄木鸟就爱住在树洞里”

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