2018教科版三年级语文上册《母亲的账单》教案设计(2)

　　彼得生病了，你觉得么亲的脸上会有什么表情？她又会怎样照顾生病的儿子呢？

　　（1）从“0”芬尼中你体会了什么？

　　（2）有感情朗读这一份账单。

　　（3）对比这两份账单有什么不同？（彼得认为自己无论做什么事都应该得到相应的报酬，所以他很理直气壮地给母亲开了账单；而母亲给彼得开的账单却是0，可以看出母亲觉得自己无论为彼得做什么都是分内的事，都不需要任何回报。）

　　6、同学们，如果你是小彼得，看到这份记载妈妈十年辛苦付出却无须回报的一份账单，你有什么感受呢？

　　（1）那小彼得是怎做的呢？齐读最后一段。

　　（2）汇报：彼得是怎样做的？

　　（3）想一想小彼得会对妈妈说些什么呢？

　　（4）看了妈妈的账单十岁的小彼得终于明白，自己原来是那么无知，那么粗心，自己的账单也深深地伤害了母亲。其实真正应该写账单的是我们最亲最近的妈妈。

　　（5）让我们把这两份账单放在一起读一读，再一次体会围绕在我们身边那份无私的母爱。男生女生交叉读。

　　7、课文到这我们就学完了，你有什么想对彼得说的吗？

　　三、练习

　　孩子们，在这个世界上，我们最亲最近的人就是妈妈，当我们来到世界上，第一个看到的人就是妈妈，听见的第一声呼唤也来自于妈妈。在妈妈的心目中，我们就是她生活的全部，就是全世界。妈妈为我们做的一切是一份永远永远列不完的也无需回报的账单。孩子们，想一想你们的妈妈是不是也这样为你们而无私的付出呢？请同学们根据老师的提示，来赞美你亲爱的妈妈。

　　在我刚刚学步时，妈妈用温暖的双手保护我；在我失败难过时（　　 ）；在我（ 　　），（　　 ）。妈妈，亲爱的妈妈，你是这个世界上最爱我的人。

　　四、总结

　　孩子们，妈妈的每一次叮咛，每一次痛哭，每一次牵起我们的小手，每一次为我们夹菜，这都是爱呀！这份爱沉甸甸的，无法衡量，值得我们用一生去回报。学完这节课，老师希望你们都能成为一个孝顺父母的好孩子，去关心、关爱你身边的每一个人。

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