2018教科版三年级语文上册《春望》教案设计

　　 整理了关于2018教科版三年级语文上册《春望》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识目标：了解诗歌背景，了解杜甫及其在诗歌上的贡献。在教学中感悟诗歌的情感。学习诗歌将写景、叙事和抒情融为一体的写法。

　　2、能力目标：通过品读，在探讨交流中把握诗歌感情，学会抓住关键词理解诗歌的方法。

　　3、情感目标：理解历史盛衰有其必然性道理，体会作者的忧国思乡之情，激发学生的爱国热情。

　　教学重点：

　　诗歌的写作背景，表达的情感及写法特点。如何抓住关键词理解诗歌的主题。

　　教学难点：

　　如何把握诗歌的情感教学。

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入教学内容——《春望》

　　导入：春天是一个美丽的季节，令人遐想；春天是播种的季节，给人以希望。然而，谁又曾想过，那战火纷飞的春天的景象？今天，我们就一起来学习唐朝伟大现实主义诗人杜甫的《春望》诗，看看身在囹圄中的他带给我们什么样的独特感受？

　　二、教学过程

　　（一）作者及背景简介（参考教参）

　　杜甫，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”。

　　杜甫一生忧国忧民，人格高尚，其诗诗艺精湛，给后世留下了很多脍炙人口的诗作。被世人尊为“诗圣”。

　　杜甫生活在唐代由盛到衰的尴尬年代，国力衰弱，政治腐败，空有才华而不得志。他的诗又多反映对国家的忧虑和对百姓困难生活的同情，其诗被称为“诗史”。

　　这首诗作于“安史之乱”期间的都城长安。唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜（fu）州前往灵武投奔肃宗，途中被叛军俘虏，后困居长安。该诗作于次年三月。

　　（二）朗读感知

　　1、感知诗歌，读准字音。

　　《春望》

　　唐〃杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。

　　2、音频朗读，体会朗读节奏

　　3、学生自由朗读，尝试把握节奏

　　4、再听朗读，体会朗读情感

　　5、学生再度，读出情感并能背诵

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