2018教科版三年级语文上册《倔强的贝多芬》教案设计

　　 整理了关于2018教科版三年级语文上册《倔强的贝多芬》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.引导学生在读中感受理解贝多芬面对权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。

　　2.理解课文内容，理解词语，积累并运用语言。

　　重点难点：

　　通过对重点词语、句子的理解，感受贝多芬倔强的性格。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学流程：

　　一、 激趣导入，板书课题

　　上课前，先请同学们欣赏一小段钢琴曲。（《致爱丽丝》）谁知道这首钢琴曲的名字？

　　你怎么知道的？（猜的）（平时喜欢听，多么高雅的爱好），在二年级我们学习《贝多芬和致爱丽丝》一文时，曾听过这首钢琴曲。在那篇课文中，我们结识了善良充满爱心的贝多芬。今天我们要学习贝多芬在演奏另一首钢琴曲——《月光曲》时发生的故事，相信你们会对贝多芬有更多地了解。

　　（板书 倔强的贝多芬）

　　二、整体读文，初识贝多芬

　　用心读一读课文，边读边想，课文主要写了什么？

　　三、再读文本，走进贝多芬

　　1.从课文的哪个自然段能让我们感受到贝多芬倔强的性格呢？

　　2.默读课文第四自然段，边读边想：课文是怎样表现贝多芬“倔强”的性格的？找出面对贵族们的侮辱，贝多芬是怎样做的，怎样说的语句？并且画出来。

　　四、细读文本，感悟贝多芬

　　（一）学习第4自然段

　　1.课文中哪段最能让你感受到贝多芬的倔强呢？（出示课文第4段）

　　2.文中的哪些语句能表现贝多芬的倔强？请同学们读一读，画一画，反复试读，读出贝多芬的倔强。

　　3.学生汇报。（教师相机划出贝多芬的语言和行为的语句。）

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