2018教科版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案设计

　　 整理了关于2018教科版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析

　　《美丽的小兴安岭》是第7单元中的一篇主体课文。课文按“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住小兴安岭一年四季景物的不同特点，描绘了小兴安岭如诗如画的自然景色和丰富的物产，称赞小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一个美丽的大花园，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

　　设计理念

　　阅读是学生的个性化行为。尊重学生主体地位，让学生在阅读中整体感知，自我感悟，品读、欣赏美词佳句。

　　教学目标

　　1.理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

　　2.了解文章的写作顺序，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。

　　3.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

　　4.认识9个生字，会写13个生字。

　　教学重点

　　了解作者的观察顺序，以及抓住景物的特点把景物写具体的方法。

　　教学难点

　　引导学生运用重点词句概括段落大意。

　　教学准备

　　多媒体课件。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学过程

　　第1课时

　　一、谈话激趣，引入新课

　　1.同学们，你们喜欢旅行吗？都去过哪？最想去哪？老师最想去的地方是小兴安岭。（播放课件：小兴安岭美景）

　　2.谈感受：小兴安岭给你留下了什么印象？用自己的话简单地说一说。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自读课文，读准字音，读通句子。

　　2.同桌互读课文，比一比看谁读得更准确、流利。

　　3.指名读课文，思考课文是围绕哪句话来写的。

　　4.指名朗读课文的中心句（小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库），说说你是怎样理解这句话的。

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