2018教科版三年级语文上册《锡林郭勒草原》教案设计

　　 整理了关于2018教科版三年级语文上册《锡林郭勒草原》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。读懂课文内容，体会大草原的美丽和欢腾。

　　2、过程与方法：通过对课文的阅读和感悟，抓住重点词句，体会草原的美丽与欢腾。有感情地朗读，激发学生对草原的热爱。

　　3、情感态度与价值观：激发学生学习兴趣，感受草原的美丽与欢腾。激发学生对草原的向往，对祖国山河的热爱，懂得人与动物要和谐相处。

　　教学重点：

　　1、抓住重点词句，理解、体会，感受草原的美丽与欢腾。

　　2、通过多种形式指导学生有感情地朗读课文。

　　3、激发学生对草原的向往，对祖国山河的热爱。

　　教学难点：

　　联系上下文，通过多种形式指导学生展开丰富的想象，理解句子的意思，体会草原美丽、欢腾。激发情感，想象创新。

　　教学准备：

　　自制多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、温故知新，整体感知。

　　（一）复习描写草原的词语，引题。

　　导语：上一节课，我们认识了许多的生字词朋友，现在要考考你们的记忆力。

　　1、出示词语，学生开火车读或者齐读。

　　2、归纳词语，引题。

　　3、整体感知，概括草原特点。

　　（二）课件让学生回顾一下锡的美丽风光，齐读课文，再次整体感知。

　　二、精读课文，读中感悟。

　　（一）学习第一自然段。

　　1、同学快速读课文，找出草原的特点的句子，引出第一自然段。

　　2、找出哪一个自然段围绕了第一段话（第二自然段）详细的描写了锡的广阔美丽。

　　（二）学习第二自然段。

　　1、自读第二自然段，划出自己认为写得美的句子。

　　2、集体交流，把自己认为写得美的句子读给大家听。

　　（1）品味草原的广阔。

　　学习第一句：先出示相应的画面，让学生看图说话，然后比较句子：

　　蓝天下面，长满了青青的野草。

　　蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

　　指名说说哪一句写得好？为什么？指导朗读。

　　学习第二句：刚才我们从第一句感受到了这野草的绿，那么这绿地毯铺向了哪里？引出第二句。

　　指导朗读第二句，说说从这句中你感受到野草的什么特点？

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