2018教科版三年级语文上册《一节特殊的课》教案设计(3)

　　（像获得赦免一样，那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。）

　　师：多热闹的场面啊！这时的热闹和沉默前的热闹有什么不同呢？

　　板书：热闹

　　（沉默前的热闹师因为同学们被父母的爱包围着幸福而热闹，现在的热闹是同学们在想办法关爱父母才热闹，多了深沉的思考。）

　　师：一分钟，在漫长的人生旅程中是那样短暂，稍纵即逝；但这一分钟对孩子们来说，是那样漫长，他们经历了一次心灵的洗涤。我们不得不说这真是一节特殊的课

　　五、走出情境、感悟建议

　　师：这节课是在老师意味深长的建议中结束的，快速读课文的第七自然段，说说看老师的建议是什么？出示语句（只要你 -----再稚拙的礼物……）稚拙在句中什么意思？

　　师：看来你已经理解了老师的话，大家要记住：齐读——只要你---再稚拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比的。那你们打算给父母或亲人什么样的礼物呢？

　　生汇报。

　　六、回顾全文、体会“特殊”

　　师：同学们，让我们重温一下这节特殊的课，特殊在哪里？（学会感恩父母）

　　板书：学会感恩

　　七、 回味全文、延伸情感

　　师：同学们，正像书中老师说的那样，再稚拙的礼物，父母都会高兴的，那么，老师建议你们在明早，当你走进学校大门的时候，一定别忘记回头给亲人一个温暖的微笑，请相信，那微笑能帮他们抵御冬日的寒风……

　　板书设计：

　　一节特殊的课

　　兴奋

　　安静 特殊 感恩父母

　　沉默

　　热闹

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