2018教科版三年级语文下册《成功之路》教案设计

　　 整理了关于2018教科版三年级语文下册《成功之路》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.认识本课7个生字。

　　教学重点：

　　正确、流利、有感情的朗读课文。

　　教学难点：

　　感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入；

　　教学时间：

　　一课时

　　教学流程：

　　一、直接出示课题，读题生疑。

　　是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？

　　二、读书交流。

　　1.自由读，把课文读通顺。

　　2.用自己喜欢的方式读课文，寻找自己想知道的问题的答案。

　　3.小组交流：成功之路到底是什么？

　　4.汇报，师生共同讨论补充。

　　三、朗读感悟。

　　1.找出自己感受最深的句子或段落，读一读。

　　2.同桌对读。

　　3.指名读，进一步体会罗丹的精神。

　　4.重点指导读的句子：

　　往后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。”

　　但审视了一会儿之后，他又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起……”

　　小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，老人的眼睛里放出光芒。“还有这里……这里……”他又修改了别的几处地方，再退一步，细细观察。然后又把架子转过来……有时加点泥。

　　如此持续了半小时，一小时……他没对我说一句话。除了创造他理想中的塑像以外，他什么都忘记了，似乎天地间只有这工作的存在。

　　理解和感受最后一段话的含义。

　　多读几遍，联系罗丹对工作的态度谈谈自己的看法。

　　四、拓展延伸。

　　展示自己所查找的资料，讲一讲自己所知道的罗丹的故事。

　　五、检查识字。

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