2018教科版三年级语文下册《小鸟和守林老人》教案设计(2)

　　四、品读句子，理解文本

　　1、鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋，洒满了弯弯的小路。

　　说说“花瓣雨”和“绿叶雨”给你什么样的感觉，它们代表了什么？ 给我美丽、清新、纯洁的感觉，代表了鸟儿对老人的感觉与不舍。

　　2、老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。 想象老人阻止砍伐者的情景，感受老人的一身正气。

　　3、那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕。又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。

　　找出表示老人动作的词，体会老人对树林和鸟儿的怜爱之情。

　　4、老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！

　　这个比喻句的含义是什么？

　　有感情的朗读这些句子。

　　五、朗读交流

　　朗读最让你感动的句子，并说说其原因。

　　六、拓展延伸

　　1、假如你就是这无数鸟儿中的一员， 你想对守林老人说些什么呢？以《亲爱的守林老人，我想对您说……》为题，把对老人想说的话，书写在纸上好吗？

　　2、小鸟和老人之间还会发生哪些有趣、快乐、幸福、难忘……的故事呢？

　　板书设计：

　　小鸟和守林老人

　　惊诧——发现——拜访——送别

　　害怕——喜悦——兴奋——留恋

　　鸟 与 人 和谐相处

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