2018北京版五年级语文上册《董存瑞舍身炸暗堡》教案设计

　　 整理了关于2018北京版五年级语文上册《董存瑞舍身炸暗堡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．了解董存瑞舍身炸暗堡的经过，学习他为了人民的解放事业，不惜流血牺牲

　　的精神。

　　2．理解课文内容，体会课文内容所表达的思想。

　　3．自学生字新词。

　　4．有感情地朗读课文。背诵课文第八自然段。

　　教学手段：

　　采用“设疑引读”“自学探索”“激发想象”“再现情景”“精读点拨，赏析升华”等方法。教学重点难点：理解“炸暗堡”一段的内容，从描写人物动作、神态、语言的语句中，体会董存瑞的崇高献身精神。

　　教学准备：投影录象

　　教学时间：

　　3课时教学过程：第一课时

　　一、揭示课题。

　　1、简介董存瑞：

　　（出示董存瑞的图像）同学们，今天我给大家介绍一位年青的英雄————董存瑞。

　　董存瑞是河北人，1945年参加八路军，1948年5月26日在解放隆化的战斗中，用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时他只有19岁。我们今天要学的课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事。

　　板书：

　　11 董存瑞舍身炸暗堡

　　2、引导学生由课题设想课文内容。

　　二、初读课文，学习生字新词。

　　1 自学生字，掌握生字。

　　2 指导学生读准字音。

　　“迸”字读beng,不读bing. Zhong(中国) jia (夹紧) ying(应该)  中zhong（中弹）夹jia（夹衣）应ying (答应)

　　3、辨形

　　4、释义

　　震撼：剧烈地震动。

　　迸射：放射喷射。昂首挺胸：抬着头，挺起胸。

　　坚毅：坚定而有毅力。惊天动地：形容声音大或事业伟大。

　　三、指导学生分段

　　第一段（1）：我军前进受阻。

　　第二段（2—4）：请求炸堡。

　　第三段（5—7）：冲向暗堡。

　　第四段（8）：炸掉暗堡。

　　第五段

　　（9）：我军消灭敌人。

　　四、讲读第一段

　　1、默读课文第一段，思考回答：“暗堡”是什么？课文中的暗堡是怎样的？如果不消灭这个暗堡后果怎样？

　　2、朗读课文第一段。

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