2018年北京版五年级语文下册《三字经》教案设计

　　 整理了关于2018北京版五年级语文下册《三字经》节选教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标

　　1．学会10个生字。

　　2．理解课文内容，能理清课文内容的层次。

　　能力目标

　　正确地朗读课文。背诵并默写课文。

　　思品目标

　　了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。

　　教学重点：

　　理解字、词和课文内容。

　　教学难点：

　　给课文正确地划分层次。

　　教具准备：

　　布置学生预习，查阅有关资料。课件制作。

　　第 1课时

　　一、激趣导入

　　1．谁会背诵三字经？给我们大家展示一下。

　　2．你对三字经还有哪些了解？给大家说说。

　　《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种，相传是南宋著名学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。

　　二、练习正确地朗读课文

　　（一）检查预习

　　1．谁来把课文读一遍。注意订正字音 窦燕山读一声 教五子读一声 方少时读四声 择邻处读三声。

　　2．俩人一组互相读课文，注意订正字音。把“琢 惰 杼 ”等字音读正确。

　　3．指名读课文，注意把课文读正确。

　　4．生字我们已经都认识了，字形有什么要提醒大家的地方吗？

　　乃得笔顺是先写“横折折折钩”再写撇。杼不要多写一撇。琢不要忘记写点。窦是上下结构，注意把字写匀称。

　　提起笔来把字组成词语写一遍。

　　三、看注释，查字典理解短文内容。

　　1．自己看注释，查字典，说说短文的内容。

　　2．提出自己不懂的问题。

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